本文作者:臺東高商 孫翌軒
開發緣起:
隨著近年 LLM 技術的蓬勃發展,我嘗試將其導入教學工具的設計中,希望能藉此改善我們日常的工作流程。這套「SPEDKIT 特教工具箱」主要是為了協助國立高中的資源班教師,以及負責特殊教育方案的老師們所開發。目前系統主要針對三個核心領域進行設計:間接服務、行政管理與鑑定評估。
作者 國立臺東高商 孫翌軒
115 年 10 月 22 日,教育部公告廢止「教育部主管之高級中等學校輔導身心障礙學生實施要點」(以下簡稱《輔導身障要點》)。這份要點是國、私立高中辦理特殊教育的重要準則,引導近十五年分散式資源班與資源教室(現稱特殊教育方案)之發展,其內容涵蓋輔導對象與組織、輔導原則與方式、學生成績考查與行政支援等。教育部說明廢止的理由:
因旨揭要點所定事項,業於「特殊教育法」第30條第1項授權訂定之「教育部主管之高級中等以下學校身心障礙學生就讀普通班之教學原則及輔導辦法」明定,該辦法已於112年12月20日修正發布,且已有「高級中等以下學校及幼兒園特殊教育班班級與專責單位設置及人員進用辦法」及「教育部國民及學前教育署補助高級中等以下學校及特殊教育學校特殊教育經費作業要點」分別規範導師及特殊教育經費相關事項,爰廢止旨揭要點。
要理解這次廢止的意義,需要先回顧高中資源班與特殊教育方案的發展。
SEAM(Special Education Administration & Management)是一套專為高中職特殊教育教師設計的離線行政工具,以單一 HTML 檔案發布,下載後用瀏覽器開啟即可使用,不需要安裝、不需要帳號、不需要網路連線。
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