高中職資源班教師聯誼團

本文作者 國立臺東高商 孫翌軒 經過漫長的等待，教育部總算於《 高級中等以下學校及幼兒園特殊教育班班級與專責單位設置及人員進用辦法 》明訂高中資源班的班級人數：「 高級中等學校，班級人數不超過四十五人，教師編制三人，導師一人。備註：一班班級人數十六人至三十人時，得僅編制教師二人；...

作者 國立臺東高商 孫翌軒 教育部甫公告的《 高級中等以下學校及幼兒園特殊教育班班級與專責單位設置及人員進用辦法 》，第二條訂定分散式資源班教師與巡迴輔導班教師得為下列部分或全部之服務內容： 直接教學：依特殊教育學生(以下簡稱學生)及特殊教育幼兒(以下簡稱幼兒)需求，採抽離或外加...

作者 國立臺東高商 孫翌軒 針對僅設置分散式資源班，但未設置特殊教育組的國立高中職學校，其設置特殊教育組的可能性及必要性為何？以下就這個議題做論述。 依據《 高級中等學校組織設置及員額編制標準 》第五條，「 學校辦理特殊教育班二班以上十七班以下者，得增設特殊教育組。 」其次，《 ...

作者 國立臺東高商 孫翌軒 因【特殊教育法】修法，分散式資源班師生比被拿出來檢討，教師團體要求將師生比寫入【特殊教育法】，立法院審議的過程甚至出現「師生比目標以一比八為原則，並落實於五年內補齊。」之附帶決議。但是從法律的角度來看，不同教育階段學校的主管機關不盡相同，因此應依地方權...

2019/11/07 教育部強化特教品質 國立高中職資源班將增補教師並調降教學節數 發布日期：2019-11-07 發布單位：原住民族與少數族群及特殊教育組 單位聯絡人：張鳳誼 聯絡電話：04-37061217 電子信箱：e-1154@mail.k12ea.go...

這篇文章將持續關注國立高中資源班困境的相關報導： 文字報導： 2019/11/07 獨／1人顧26個特教生撐不住 資源班教師們向政府求救   教育部擬訂教學最低時數 高中特教師蠟燭多頭燒 資源班樣態落差大 教部擬授權彈性訂授課節數比率 教部擬綁...

前言 有一群在教育崗位任教十餘年的基層教師，他們如同在第一線單兵作戰十餘年的小兵。自初任教師那一刻起，他們曾抱持著滿腔熱血與沸騰的意志，希望在教育崗位上發光發熱、希望溫暖每位身心障礙孩子及家庭的心、希望為臺灣的教育盡心奉獻一己之力…然而，這群教師在長達十餘多年皆是孤立無援、...